Taxe d'apprentissage

Le Pôle “ENFANCE” est composé :
– D’un IME “Les Perrières” situé à Blacy (Institut Médico Éducatif) de 82 places, dont 58 places en semi-internat avec 48 DI (Déficience Intellectuelle) et 10 TSA (Troubles du Spectre Autistique), 24 places en internat avec 20 DI et 4 TSA : Créé en 1968, l’Institut Médico-Educatif (IME) situé à Blacy est une structure dont la mission est le développement de l’autonomie maximale de l’enfant ou de l’adolescent, qu’elle soit sociale, intellectuelle, affective et professionnelle. Ceci au travers d’une prise en charge adaptée et pluri professionnelle (éducative, pédagogique et thérapeutique) et d’une unité d’enseignement.
Sur l’IMP le travail au quotidien sur chaque groupe permet à l’enfant de tendre vers une autonomie maximale. La dynamique des groupes est un moteur pour valoriser l’enfant et lui permettre de mettre à jour ses potentialités et réduire ses difficultés.
Sur l’IMPro le travail au quotidien sur chaque atelier permet aux jeunes d’acquérir des savoirs préprofessionnels et professionnels. L’actualisation des supports d’apprentissage, l’acquisition et le renouvellement de matériel nécessitent des budgets importants.
L’enveloppe budgétaire de l’IME, financé par la Sécurité Sociale, ne peut suffire. Nous avons besoin de l’aide des entreprises par le biais de la taxe d’apprentissage. Votre choix est donc très important pour améliorer nos formations préprofessionnelles.
Les formations préprofessionnelles, délivrées à l’IME, s’articulent autour de 3 filières :
• Entretien des locaux et blanchisserie
• Restauration & services en hôtellerie
• Horticulture & aménagements paysagers
– Un SESSAD (Service d’Éducation Spéciale et de Soins A Domicile) “Le Mikado” de 20 places situé au centre-ville de Vitry-le-François, propose trois types d’accompagnement : l’accompagnement éducatif qui se déroule à travers des jeux, des projets visant l’autonomie, le développement des connaissances de l’environnement. Certaines actions sont tournées vers la scolarité comme l’aide aux devoirs, l’aide aux apprentissages, l’aide au maintien ou à l’amélioration des acquis scolaires. Cet accompagnement est réalisé par les éducateurs spécialisés.
L’accompagnement moteur : l’action motrice doit permettre à l’enfant de faire un travail corporel et relationnel, adapté à ses besoins qui favorise son bien-être.
L’accompagnement orthophonique : l’orthophonie vise l’amélioration du langage oral et écrit. Elle agit également au niveau de la pensée et des activités logiques et symboliques, ainsi qu’au niveau du comportement et de la relation.
L’accompagnement psychologique : c’est une démarche qui cherche à comprendre les contextes relationnels dans lesquels s’inscrivent les difficultés de l’enfant afin d’en dénouer les enjeux et d’élargir le champ des compétences. Ce travail peut se mettre en place avec l’un des membres de la famille. Dans le cadre des interventions individuelles, nous trouvons également toutes les rencontres avec les partenaires tels que les écoles, les collèges, les circonscriptions, les clubs sportifs…

– Un internat « Les tournesols » situé Faubourg de Saint Dizier : Cette prise en charge le soir et la nuit du lundi au vendredi constitue une réponse aux demandes familiales dans le cadre du projet personnalisé.

• Le projet : Action proposée pour 2023 / 2024
  – Créer un restaurant pédagogique
  – Objectif visé : Travailler sur l’insertion professionnelle pour les enfants dans le cadre de la logique de parcours
  – Typologie des bénéficiaires : 16 – 20 ans
  – Effectif accueilli en 2023-2024 : 82